一、透視匠心——探秘現(xiàn)代玻璃器皿制造的“火”與“智”

7月1日，學(xué)院黨委副書(shū)記郭建軍、副院長(zhǎng)陳嘯帶隊(duì)赴山西金恒鑫玻璃器皿有限公司參觀(guān)學(xué)習(xí)。本次產(chǎn)-學(xué)-研活動(dòng)以“透視匠心——探秘現(xiàn)代玻璃器皿制造的‘火’與‘智’”為主題，帶領(lǐng)學(xué)生們開(kāi)啟了一場(chǎng)了解傳統(tǒng)技藝的學(xué)習(xí)之旅，旨在讓學(xué)生們近距離感受傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代技術(shù)的完美融合。

學(xué)生們首先參觀(guān)了企業(yè)產(chǎn)品陳列室，琳瑯滿(mǎn)目的玻璃制品不僅設(shè)計(jì)精美、造型各異，而且兼具實(shí)用性和裝飾性，讓人贊不絕口。在產(chǎn)品陳列室里，大家駐足觀(guān)賞，細(xì)細(xì)品味每一件作品背后的匠心獨(dú)運(yùn)。

隨后，學(xué)生們跟隨企業(yè)人員的引導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)看了從高溫熔窯、手工吹制、退火處理、后期加工、包裝運(yùn)輸?shù)榷鄠€(gè)制作流程。在高溫熔窯旁，大家見(jiàn)證了玻璃原料在高溫下熔化成液態(tài)的壯觀(guān)場(chǎng)景；在手工吹制區(qū)，匠人們靈巧的雙手在火焰中舞動(dòng)，將熔化的玻璃吹制成各式各樣的器皿；在退火處理區(qū)，學(xué)生們了解了如何通過(guò)精確的溫度控制使玻璃器皿達(dá)到最佳的硬度和透明度；在后期加工區(qū)，精細(xì)的打磨和裝飾讓玻璃器皿煥發(fā)出更加迷人的光彩。

通過(guò)此次參觀(guān)，學(xué)生們深刻感受到了傳統(tǒng)手工藝制作的匠心獨(dú)具。玻璃器皿的制作核心在于溫度控制，每一個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著匠人的智慧和汗水。此外，企業(yè)產(chǎn)品主要出口歐美及日韓等國(guó)家，這也讓學(xué)生們多角度了解了企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程，為大家創(chuàng)造了產(chǎn)學(xué)研合一的學(xué)習(xí)探索空間。學(xué)生們表示，這次參觀(guān)學(xué)習(xí)不僅開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更激發(fā)了對(duì)傳統(tǒng)技藝和現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合的興趣和熱情。

二、探秘大國(guó)重器，智軌未來(lái)之路

7月2日，中德學(xué)院“小學(xué)期”實(shí)踐活動(dòng)參與人員赴太原重工軌道交通設(shè)備有限公司參觀(guān)學(xué)習(xí)。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“探秘大國(guó)重器，智軌未來(lái)之路”為主題，旨在讓學(xué)生們親身體驗(yàn)現(xiàn)代化大型裝備制造企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，感受“大國(guó)重器”的魅力。

在企業(yè)的展廳里，學(xué)生們首先觀(guān)看了宣傳片，了解了企業(yè)的發(fā)展歷程、生產(chǎn)模式以及近年來(lái)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型和全面優(yōu)化方面所取得的成就。尤其是企業(yè)近15年來(lái)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型歷程，給大家留下了深刻的印象。宣傳片中的智能化生產(chǎn)線(xiàn)、高精度檢測(cè)設(shè)備以及高效的管理系統(tǒng)，都展現(xiàn)了現(xiàn)代化大型裝備制造企業(yè)的強(qiáng)大實(shí)力。

隨后，學(xué)生們頭戴安全頭盔、身著反光背心，在工作人員的帶領(lǐng)下進(jìn)入到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。這里機(jī)器轟鳴，火花四濺，龐大的機(jī)器有序地進(jìn)行著各個(gè)環(huán)節(jié)的生產(chǎn)。大家邊走邊看，邊聽(tīng)邊問(wèn)，詳細(xì)了解了軌道交通裝備的設(shè)計(jì)、材料、制造工藝、檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)等核心環(huán)節(jié)。在參觀(guān)過(guò)程中，學(xué)生們還看到了不同規(guī)格的成品軌道交通輪的生產(chǎn)過(guò)程，并對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行了深入的討論。

此次參觀(guān)的企業(yè)產(chǎn)品出口遍及全球很多國(guó)家，連德國(guó)鐵路也引進(jìn)了該企業(yè)的產(chǎn)品。這不僅讓學(xué)生們對(duì)“大國(guó)重器”有了更加直觀(guān)的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了他們對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的了解和認(rèn)同。學(xué)生們表示，要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將來(lái)為國(guó)家的制造業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

這兩項(xiàng)訪(fǎng)企的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是別開(kāi)生面的教育探索，它引領(lǐng)學(xué)生們跨越了傳統(tǒng)課堂的界限，走出學(xué)校的象牙塔，直接踏入了企業(yè)的廣闊天地，為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)靈活多變的學(xué)習(xí)空間，真正實(shí)現(xiàn)了“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一”的教育理念。