2025年12月31日，我院在博學樓八樓會議室召開財務(wù)管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案深化研討會，圍繞2026版財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案討論稿進行進一步論證與完善。中德學院黨委書記劉臣洲、院長王書華、副院長陳嘯、德方副院長王秀娟、會計學院副院長李穎、財務(wù)管理教研室主任郝盼盼，以及中德雙方教學秘書參加會議。

會議伊始，王書華院長致歡迎詞，對會計學院李穎副院長、郝盼盼主任在前期培養(yǎng)方案論證、課程體系梳理和多輪修改過程中所付出的辛勤努力表示感謝。他指出，財務(wù)管理專業(yè)作為中德學院新設(shè)專業(yè)，培養(yǎng)方案的科學性、前瞻性和可操作性至關(guān)重要，需要在充分對接學校整體要求的基礎(chǔ)上，進一步凝練中德合作辦學特色。

隨后，郝盼盼主任圍繞財務(wù)管理專業(yè)課程體系對討論稿進行了系統(tǒng)匯報，重點介紹了課程模塊構(gòu)成、學分設(shè)置及整體教學安排。她表示，討論稿在課程總學分、模塊結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)路徑設(shè)計上均對標學校相關(guān)要求，并在通用英語等語言課程的階段化布局方面進行了重點優(yōu)化，力求為學生專業(yè)學習與中德課程銜接打下堅實基礎(chǔ)。

在交流討論環(huán)節(jié)，雙方圍繞課程設(shè)置的具體內(nèi)容展開深入研討。李穎副院長針對方案討論稿中各方提出的疑問逐一作出說明，重點就財務(wù)管理專業(yè)核心課程的教學內(nèi)容、課程布局邏輯及設(shè)置依據(jù)進行了詳細闡釋。她指出，課程設(shè)計充分考慮學生的學習基礎(chǔ)和接受能力，在保障專業(yè)系統(tǒng)性的同時，注重中德雙方課程的有效融合，避免內(nèi)容重復，提升整體教學效能。針對個別存在分歧的課程安排，與會人員進行了充分溝通與協(xié)商，進一步明確了優(yōu)化方向。

王書華院長在總結(jié)發(fā)言中強調(diào)，后續(xù)修訂工作需進一步加強與德方課程體系的溝通與對接，重點明確德方課程的學分標準、開課學期安排及其設(shè)置依據(jù)，清晰對接德方學位授予的相關(guān)國家標準。同時，他建議在課程體系中更加突出實踐導向課程的比重，充分體現(xiàn)德方在應用型教學方面的優(yōu)勢與特色。

劉臣洲書記指出，人才培養(yǎng)方案修訂應進一步厘清總體思路，突出專業(yè)特色，既要立足學院辦學實際，又要統(tǒng)籌中外雙方要求，同時充分考慮學生的發(fā)展需求與學業(yè)負擔，在此基礎(chǔ)上適度引入前沿課程內(nèi)容，不斷提升培養(yǎng)方案的時代適應性和吸引力。

本次研討會在前期論證基礎(chǔ)上，對2026版財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了進一步細化與完善，為后續(xù)方案定稿和實施奠定了堅實基礎(chǔ)。中德學院將持續(xù)深化中外協(xié)同育人機制，推動課程體系優(yōu)化與教學質(zhì)量提升，助力高水平國際化財經(jīng)人才培養(yǎng)。