一、辦學(xué)定位

扎根“三晉”大地，服務(wù)于山西和國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。面向世界、勇于進(jìn)取、樹立自信、保持特色，著力提升國(guó)際化辦學(xué)能力，培養(yǎng)具有中德兩國(guó)文化背景，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)專業(yè)知識(shí)，能夠勝任復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境中經(jīng)濟(jì)管理工作，具有創(chuàng)新精神、國(guó)際視野和極強(qiáng)的專業(yè)技能的應(yīng)用復(fù)合型人才，基于平等互利的原則，打造“引進(jìn)”和“輸出”雙向互動(dòng)、合作共贏的國(guó)際化人才培養(yǎng)搖籃。

二、辦學(xué)特色

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)中德學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略為導(dǎo)向，樹立國(guó)際化辦學(xué)理念，創(chuàng)新國(guó)際化辦學(xué)機(jī)制，著力打造具有中德特色的國(guó)際化辦學(xué)格局。

實(shí)施“伙伴計(jì)劃”，高站位合作培養(yǎng)。積極推進(jìn)與德國(guó)一流大學(xué)、頂尖科研機(jī)構(gòu)建立實(shí)質(zhì)性學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)數(shù)量和質(zhì)量雙提升。學(xué)院所開設(shè)的核心專業(yè)課程完全采用德語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生掌握中德兩國(guó)經(jīng)濟(jì)和管理知識(shí)，有效提高跨文化交流能力，著力提升涉外人才綜合能力。

實(shí)施“品牌計(jì)劃”，高水平聚集資源。加強(qiáng)中國(guó)方案對(duì)外傳播，切實(shí)講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音。學(xué)院現(xiàn)有的教師隊(duì)伍囊括中德兩國(guó)知名學(xué)者、教授，全教育鏈融入具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界專家和企業(yè)家，為學(xué)生提供多樣化、多途徑全面成長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)與技能，通過(guò)德方教師全德語(yǔ)教學(xué)以及中德兩國(guó)教師協(xié)同教學(xué)、聯(lián)合授課，真切感受中外教學(xué)風(fēng)格差異，開展學(xué)術(shù)碰撞，拓寬學(xué)習(xí)視野。

實(shí)施“海外計(jì)劃”，高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才。堅(jiān)持“開放式、國(guó)際化、創(chuàng)新型”的辦學(xué)目標(biāo)，以國(guó)際化人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，不斷加強(qiáng)國(guó)際化人才培養(yǎng)體系建設(shè)。打通與德國(guó)高校合作辦學(xué)鏈條，引入德國(guó)優(yōu)質(zhì)的教育理念和資源，為學(xué)生提供赴境外學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生“走出去”，開拓國(guó)際視野，提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，探索構(gòu)建國(guó)際人才培養(yǎng)體系。

實(shí)施“匯聚計(jì)劃”，高質(zhì)量鑄造平臺(tái)。搭建國(guó)際化平臺(tái)，培養(yǎng)具有較高專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)教學(xué)能力，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化、國(guó)際化師資隊(duì)伍和管理團(tuán)隊(duì)。充分糅合山西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科與合作院校德國(guó)埃森經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用技術(shù)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理優(yōu)勢(shì)，瞄準(zhǔn)雙方學(xué)科和專業(yè)方向，實(shí)現(xiàn)教育資源和專業(yè)領(lǐng)域互補(bǔ)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和國(guó)際化的教育體驗(yàn)。