9月3日下午，中德學(xué)院黨委舉行2024年第七次集體學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會(huì)議。會(huì)議由學(xué)院黨委書(shū)記劉臣洲主持，學(xué)院班子成員、全體教職工參加會(huì)議。

會(huì)議由學(xué)院黨委書(shū)記劉臣洲領(lǐng)學(xué)，專(zhuān)題學(xué)習(xí)《中共中央?國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《山西財(cái)經(jīng)大學(xué)師德失范行為處理辦法》，對(duì)此次學(xué)習(xí)提出三點(diǎn)要求：一要準(zhǔn)確把握教育家精神的時(shí)代內(nèi)涵。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教育家精神的深刻闡釋?zhuān)瑹o(wú)不體現(xiàn)著中國(guó)特有的精神風(fēng)貌和精神底色，引導(dǎo)著廣大教師在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中，涵養(yǎng)精神動(dòng)力，自覺(jué)積極地響應(yīng)黨和國(guó)家的戰(zhàn)略要求，為推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興而奮斗、而奉獻(xiàn)。二要深刻理解弘揚(yáng)教育家精神的時(shí)代意義。弘揚(yáng)教育家精神是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的必然要求，是加快教育高質(zhì)量發(fā)展的迫切需要，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要途徑，有助于豐富和發(fā)展中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。三要踐行弘揚(yáng)教育家精神的實(shí)踐要求。作為新時(shí)代的高校教育工作者，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念；站穩(wěn)政治立場(chǎng)，明辨是非曲直；強(qiáng)化自律自強(qiáng)，涵養(yǎng)高尚師德；提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升育人能力；加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，潛心教育教學(xué)。

學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員進(jìn)行交流研討。副院長(zhǎng)陳嘯指出，教師是立教之本、興教之源，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。高校教師肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的重大使命，必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，適應(yīng)新時(shí)代背景下教育發(fā)展的新要求，不斷增強(qiáng)自身的教學(xué)能力和科研水平，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，涵養(yǎng)教育情懷，弘揚(yáng)教育家精神。

學(xué)院教師代表交流學(xué)習(xí)心得。黨政黨支部書(shū)記秦雪珂表示，將加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)，積極探索創(chuàng)新，形成學(xué)習(xí)共同體，通過(guò)集體備課、教學(xué)研討、聯(lián)合科研等方式提升教研室的整體教學(xué)水平和科研能力，更新教學(xué)思路，組織豐富多彩的教研活動(dòng)、文體活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)教師之間的凝聚力、向心力和活力。德語(yǔ)教師王萌莎表示，作為一名青年教師，將始終以《意見(jiàn)》精神為指引，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，不斷增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)與水平，不斷加強(qiáng)自我修煉，提高業(yè)務(wù)能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握最新的教育理念與技術(shù)，更好地服務(wù)于學(xué)生的個(gè)性化需求；以身作則，成為學(xué)生的道德楷模。輔導(dǎo)員余璐表示，作為一名高校輔導(dǎo)員，將深刻踐行教育家精神，提高專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化能力，以心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)和胸懷天下、以文化人的大愛(ài)；以言為士則、行為世范和樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)；以啟智潤(rùn)心、因材施教和勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的熱愛(ài)，讓教育家精神在思政育人中“潤(rùn)物有聲”。