為進一步提升我院人才培養(yǎng)質(zhì)量，鞏固德語學習基礎(chǔ)，提高學生德語通過率，中德學院利用暑期針對2022級德語基礎(chǔ)薄弱同學開展了為期50天分三個階段的暑期德語強化學習培訓。

為了做好此項工作，合理安排學生、教師假期學習、生活，放假前，學院專門召開黨政聯(lián)席會議、教師座談會針對學生暑假學習進行了安排部署，要求各德語小班結(jié)合各班學生特點制定輔導計劃，進行針對性地輔導，提高輔導效果。第一階段，分散授課模式，采取輔導+作業(yè)的模式，各小班德語教師安排每周6個課時的強化輔導，給學生布置一定量的暑期作業(yè)、試題、閱讀、觀影等，針對性地進行講解、答疑。7月底針對第一階段的補課情況，學院召開了所有授課教師參加的視頻會議，總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，制定了為期兩周“線上+線下”集中學習培訓工作方案，黨員教師積極請戰(zhàn)，其他教師克服困難主動參加，從8月14日至25日學院抽調(diào)4名老師對第一次德語考試成績不夠理想的同學重新編班、分綜合、聽力和口語三個模塊開展了線上集中授課，針對性進行聽、說、讀、寫四個方面強化訓練。開學前一周，學院積極與學校有關(guān)單位溝通，在后勤保障部等部門的大力支持下，參加學習的同學提前返校，開啟我院第三階段線下集中授課，讓學生提前回歸教室、回歸課堂，對特殊學生進行一對一、點對點輔導，大大提高了本次學習培訓效果。

暑假期間全體德語教師舍小家為大家，不畏酷暑，默默奉獻，犧牲自己的休息時間，積極主動加入到德語輔導中來，各位老師認真負責，集體商討，共同制定了強化輔導教學大綱，針對性地對語法點進行梳理總結(jié)，強化聽力、寫作練習，加強口語對話，不斷提升學生的學習能力。參加學習的同學積極配合，主動提問，按要求參與輔導，認真完成作業(yè)，主動與老師同學互動溝通，收獲滿滿。

德語教學作為學院教育教學的基礎(chǔ)性工作，黨政領(lǐng)導高度重視，多次召開教學研討會，充分吸收教師學生的意見，創(chuàng)新教育方式，不斷提高德語教學水平，為學生成長成才夯實基礎(chǔ)。